Задача второй класс - ну пока все в ожидании, могу предложить еще одну задачку:"Расстояние между

svarnoi

На форуме 22 лет Сообщения: 613 Откуда: Химки Авто: Nissana & bmw520

# 10 Сентября 2013 11:45

Я не знаю сколько пролетит муха, но точно скажу что если мотоциклист и велосипедист встретятся при таких условиях, то хреново будет прежде всего велосипедисту.

Добавлено спустя 4 минуты 18 секунд:

Солярко писал(а):

Скажите в математической задаче для 2 класса как правильно писать ответ?
Условие: купили 10 пакетов кефира по 5 рублей каждый сколько потратили денег?
Вариант 1: 10х5=50
Вариант 2: 5х10=50
Коллега написал вариант первый, училка перечеркнула и написала второй вариант.

Вот и выращивают епланов.

Правильно писать так
Ответ: 50 рублей.
Ты же написал РЕШЕНИЕ а не ОТВЕТ. Оба епланы.

Gastello

На форуме 15 лет Сообщения: 161 Откуда: Москва, Петрашка Авто: ВАЗ 21053 БСЗ 04г, VW Golf Plus, VW Passat B6 сарай 07г.

# 10 Сентября 2013 11:49

seregaZ писал(а):

ну пока все в ожидании, могу предложить еще одну задачку:
"Расстояние между пунктами А и Б, соединенных одной прямой дорогой, равно 40 км.
из пункта А в пункт Б выезжает велосипедист со скоростью 5 км/час.
одновременно из пункта Б в пункт а выезжает мотоциклист со скоростью 10 км/час и муха со скоростью 20 км/час.
муха, долетая до велосипедиста разворачивается и летит обратно к мотоциклисту. а от него снова к велосипедисту до тех пор пока они не встретятся.
Вопрос - сколько километров пролетела муха?"

Тут просто считается время до встречи и помножается на скорость мухи

Солярко

На форуме 14 лет Сообщения: 1954 Откуда: Ярославская обл. Авто: Кашкай.

# 10 Сентября 2013 11:54

Училка говорит, что если мы ищем рубли то и начинать надо с рублей, а не с пакетов, даже если в условии задачи начали с пакетов (в смысле пакетов кефира).

Добавлено спустя 2 минуты 47 секунд:

svarnoi
Не придирайся к словам, я подозреваю, что где-то в уголке сознания у училки есть логика, подскажите мне её.

svarnoi

На форуме 22 лет Сообщения: 613 Откуда: Химки Авто: Nissana & bmw520

# 10 Сентября 2013 12:10

Солярко писал(а):

Училка говорит, что если мы ищем рубли то и начинать надо с рублей, а не с пакетов, даже если в условии задачи начали с пакетов (в смысле пакетов кефира).

Добавлено спустя 2 минуты 47 секунд:

svarnoi
Не придирайся к словам, я подозреваю, что где-то в уголке сознания у училки есть логика, подскажите мне её.

Логика в том что училка спит и видит эти самые рубли.Вот она с них начинает и ими же заканчивает. Любит она рублики, да и все.И не любит свою работу, где мало рубликов.

olg2004

На форуме 18 лет Сообщения: 1789 Откуда: Орехово-Зуево Авто: планируется

# 10 Сентября 2013 12:22

лолвцы пакеты не покупают

продукты носят в карманах, а также 200 тыр., и ножи

[Fred]

Предупреждений: -1

На форуме 17 лет Сообщения: 1011 Откуда: град_на_Волге Авто: четырёхколёсное

# 10 Сентября 2013 12:34

Al_Dimich писал(а):

Автора задачки расстрелять.

сначала отпекать коленом и линчевать

svarnoi

На форуме 22 лет Сообщения: 613 Откуда: Химки Авто: Nissana & bmw520

# 10 Сентября 2013 12:36

Бандосы взяли власть и даже над детьми вашими издеваются. А вы это 20 с **** лет понять не хотите. supercool

Vassya

На форуме 17 лет Сообщения: 104 Откуда: Москва Авто: Синенькое

# 10 Сентября 2013 12:44

olg2004 писал(а):

лолвцы пакеты не покупают

продукты носят в карманах, а также 200 тыр., и ножи

Правильный ответ! ROFL

maksson

На форуме 16 лет Сообщения: 4999 Откуда: Пенза Авто: 21101 1,6L 8кл. "люкс" 2004 г.в. БК Multitronics Я7.2 new 2008I204DO57 v2 (HL)->Renault Sandero Stepway

# 10 Сентября 2013 12:45

Солярко писал(а):

Училка говорит, что если мы ищем рубли то и начинать надо с рублей, а не с пакетов, даже если в условии задачи начали с пакетов (в смысле пакетов кефира).

Добавлено спустя 2 минуты 47 секунд:

svarnoi
Не придирайся к словам, я подозреваю, что где-то в уголке сознания у училки есть логика, подскажите мне её.

Дура она, и ты туда же "в уголке сознания"(с)
Законы умножения

Переместительный закон умножения:
От перемены мест множителей произведение не меняется.
а∙b=b∙а
Пример: 2∙4=4∙2

Sosho

На форуме 13 лет Сообщения: 13 Откуда: г. Ярославль Авто: 2107

# 10 Сентября 2013 13:18

Ну кто тут гуру по математике? Задача для 3 класса (дословно): Было d (в метрах) материала, из которого сшили 8 платьев. На каждое платье потребовалось по n (в метрах) материала. Сколько материала осталось?

svarnoi

На форуме 22 лет Сообщения: 613 Откуда: Химки Авто: Nissana & bmw520

# 10 Сентября 2013 13:22

Ответ: d-8n facepalm

И куле? Давай, гони конфетку, Склифосовский. Smile

Медвед

На форуме 19 лет Сообщения: 512 Откуда: Оттуда

# 10 Сентября 2013 13:25

Fedos писал(а):

Аццкей Ездун писал(а):

Имха, дыню массой 3 кг, которую каким-то образом надо нести в пакете, выдерживающем максимум 2 кг, надо вбить плашмя в анальное отверстие составителя задачи...

+2 пакета

вместо гандонов

Sosho

На форуме 13 лет Сообщения: 13 Откуда: г. Ярославль Авто: 2107

# 10 Сентября 2013 13:31

svarnoi писал(а):

Ответ: d-8n

Но как? Мое решение: d/8=n. Ничего не осталось.

Медвед

На форуме 19 лет Сообщения: 512 Откуда: Оттуда

# 10 Сентября 2013 13:31

seregaZ писал(а):

ну пока все в ожидании, могу предложить еще одну задачку:
"Расстояние между пунктами А и Б, соединенных одной прямой дорогой, равно 40 км.
из пункта А в пункт Б выезжает велосипедист со скоростью 5 км/час.
одновременно из пункта Б в пункт а выезжает мотоциклист со скоростью 10 км/час и муха со скоростью 20 км/час.
муха, долетая до велосипедиста разворачивается и летит обратно к мотоциклисту. а от него снова к велосипедисту до тех пор пока они не встретятся.
Вопрос - сколько километров пролетела муха?"

50,3333... км

Добавлено спустя 1 минуту 23 секунды:

Солярко писал(а):

Училка говорит, что если мы ищем рубли то и начинать надо с рублей, а не с пакетов, даже если в условии задачи начали с пакетов (в смысле пакетов кефира).

училка pizda тупорылая.....

дмитрийй

На форуме 13 лет Сообщения: 498 Откуда: Калининская обл. Авто: LADA GFL110

# 10 Сентября 2013 13:33

А по карманам рассовать?

svarnoi

На форуме 22 лет Сообщения: 613 Откуда: Химки Авто: Nissana & bmw520

# 10 Сентября 2013 13:47

[quote="Sosho"]

svarnoi писал(а):

Ничего не осталось.

В смысле? Все остальное портняжки растащили и на моль списали?
ну это уже не для 3-его класса задачка, как стащить. Тут уже школа жизни нужна.

По аналогии : Была казна d рублей. Из казны списдели 8 чиновников по n рублей. Остаток казны достался Большому Папе. Сколько осталось Большому Папе после чиновников?
d-8n .т.е. кyй да никyя supercool

Sosho

На форуме 13 лет Сообщения: 13 Откуда: г. Ярославль Авто: 2107

# 10 Сентября 2013 14:22

svarnoi писал(а):

По аналогии : Была казна d рублей. Из казны списдели 8 чиновников по n рублей. Остаток казны достался Большому Папе. Сколько осталось Большому Папе после чиновников?

Вот именно, что была: 8 чиновников в равных долях (n) ... . Остатка нет.

svarnoi

На форуме 22 лет Сообщения: 613 Откуда: Химки Авто: Nissana & bmw520

# 10 Сентября 2013 14:34

Такого чтоб Большому Папе не оставили еще не видывали facepalm

. Они могут как угодно там делить, но казна полюбому не может остаться пустой. facepalm

Поэтому остаток всегда есть. Вот если бы в условии задачи было написано-расписдели ВСЮ КАЗНУ до гроша в равных долях 8 воров по n рублей.Тогда бы и условия задачи были другими.Например. посчитать, насколько велика была казна, к примеру.
А тут-простая задача на 2 действия: вычитание и умножение. supercool

Sosho

На форуме 13 лет Сообщения: 13 Откуда: г. Ярославль Авто: 2107

# 10 Сентября 2013 14:40

1 вариант: была казна d, ее потратили на 8 мероприятий, каждое стоимостью n рублей. Сколько осталось?
2 вариант: была казна d, часть ее потратили на 8 мероприятий, каждое стоимостью n рублей. Сколько осталось?
Задача для 3 класса - 1 вариант.

svarnoi

На форуме 22 лет Сообщения: 613 Откуда: Химки Авто: Nissana & bmw520

# 10 Сентября 2013 14:56

Понимаешь, здесь вопрос НЕ втом в ноль ли ее потратили или что-то осталось.
Вопрос в том как записать математически схему ее растрат. Поэтому ответ будет и в том и в другом случае один//Остаток определяется по формуле и задача школьника просто написать эту формулу в общем виде:
d-8n
ее могли и в минус увести, но это уже не 3-й класс. supercool

дмитрийй

На форуме 13 лет Сообщения: 498 Откуда: Калининская обл. Авто: LADA GFL110

# 10 Сентября 2013 15:01

Математики фули

Tymur